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为乡村振兴“量身定制”实用型人才 ——怀化职院首届农技特岗生培养侧记

发表时间: 2023-02-22

为乡村振兴“量身定制”实用型人才

——怀化职院首届农技特岗生培养侧记

本报记者 邱承 通讯员 糜良玲 曾琳

乡村要振兴,人才是关键。定向培养基层农技特岗人员是我省创新基层农技人员培养机制,提升农技推广服务能力,加快现代农业发展的重要举措。

作为杂交水稻的发源地,从2019年开始,怀化职业技术学院(以下简称:怀化职院)根据省农业农村厅、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于开展全省基层农技特岗人员定向培养工作的通知》的要求,勇毅承担起定向培养基层农技特岗人员的重任,共招录定向培养基层农技特岗生539名,其中现代农业技术专业359名,畜牧兽医专业180名。

2022年,该校首批210名基层农技特岗生毕业走向乡间地头,圆满完成了省农业农村厅等四部门提出的“培养一批扎根基层、服务农业、知识扎实、技能熟练的基层农技特岗人员”的目标任务,为全省农业农村的可持续发展和乡村振兴注入人才活力。

思想引领,强化“三农”情怀培养

作为怀化职业技术学院名誉院长,袁隆平院士不畏艰难、专心科研的故事激励了一届又一届怀职学子;他的寄语“人就像种子,要做一粒好种子”鼓舞着无数怀职人奋力追梦。

“我们培养的人才不只是掌握基础农业科技理论知识和实践技能应用,而是要以强农兴农为使命,学习传承和发扬光大袁隆平院士的‘种子’精神,不断突破、勇于创新、逐梦前行,瞄准国家重大战略和社会需求,在乡村振兴实践中培养造就一支‘知农、爱农、兴农’的高素质技能人才队伍。”怀化职院党委书记胡扬帆表示。

该校始终坚持以立德树人为根本,将政治素质放在特岗生培养的首位。党委书记、院长等领导上开学第一课,加强爱国主义、集体主义教育,帮助青年学生扣好“人生第一粒扣子”。

2019年秋季学生入学不久,该校组织特岗班学生给袁隆平院士写信汇报学习成长情况,袁隆平院士热情回信赠言“知识、汗水、灵感、机遇”八字成功秘诀,并希望“个个成为有用之才”,极大地鼓舞了学生肩负起兴农报国使命的决心与信心。

安江农校纪念园是怀化职院进行理想信念教育的“活教材”和“主阵地”。该校强化农技特岗生知农爱农教育,每个学期都组织特岗班学生安江农校纪念园开展实践教学。大家在袁院士曾讲课的教室上课、在袁院士的实验田下田,感悟和学习袁隆平院士的“种子精神”,思想得想极大的转变。首届特岗生共有118名同学向党组织递交入党申请书,113人成为入党积极分子,64人发展为预备党员。

精心教学,全面提升人才培养质量

春耕夏耘,秋收冬藏。农业是一个系统工程,每个环节都要持续发力、精准发力。

“农业技术不能仅限于书本知识,要更多与产业需求结合,与社会发展挂钩,才能更贴近农村实际,更有效地解决农民生产中遇到的各种问题。”怀化职院党委副书记、校长刘学文表示。

为此,怀化职院根据农技人才特职业面向和需要掌握的岗位能力,优化课程设置,强化实践教学,强化教学管理,丰富教学活动,构建“基础技能+专业单项技能+专业综合技能”的教学模式,着力培养有文化、懂技术、会经营的“新农人”,以适应农业现代化发展新要求。

该校变传统6学期为多个时段进行工学结合递进式人才培养,通过岗位认知、市场调查、社会实践、技能实训、生产实训、跟岗实习、专题研讨、职业技能鉴定、顶岗实习、毕业设计等10个时段进行教学。每年寒暑期,安排学生到龙头企业、合作社果园、畜牧水产部门、养殖场等生产一线,开展“三下乡”实践活动。成建制推进自考本科工作,几年来,共有148名特岗生参加本科自学考试,极大地提升了学历层次。

为提高学生综合素质,怀化职院建立学生助班制度,从创新创业、应用文写作、演讲与口才、班级组织管理及人际交往等方面进行培养。成立乡村振兴服务团,组织学生前往福利院、村组(社区)开展志愿服务活动。

几年来,该校农技特岗生参加各类职业技能竞赛及创新创业比赛,获国家级奖励3项,省级一等奖3项,二等奖2项,三等奖9项。有3人荣获国家奖学金,19人荣获励志奖学金;农技特岗生“三下乡”团队荣获省级优秀团队,2名学生荣获省级优秀个人;2人次获国家级知识竞赛奖,9人次获省级知识竞赛奖。

搭建平台,高水平推动就业创业

周杰是2019级现代农业技术专业特岗班学生,2021年获得第七届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道一等奖,毕业后回到家乡沅陵县深溪口便民服务中心工作。作为一名农学毕业生,在了解到深溪口文家村冬桃基地因为技术问题而荒废时,他主动请缨,把从学校学到的技术技能传授给当地群众,实现了冬桃产业的丰收。同时,在他的帮助下,深溪口农业产业爆发出蓬勃生机,涌现出了“曹天骄”“隆兴红颜草莓”等一批优质产业,助推当地群众搭上了致富快车。“我们一定会扎根基层、虚心学习,积极投身到产业发展、乡村旅游、基层治理等乡村振兴火热实践中去。”周杰表示。

这是怀化职院抓好农技特岗班学生就业创新的一个缩影。

实践是检验人才培养成效的最好方式,针对农技特岗专业的特点,怀化职院积极开展认知实习、跟岗实习和毕业实习,锻炼实践操作能力,实现人才培养的无缝对接。

在大一每个学期末,该校安排学生到生源地所在地农业农村部门开展认知实习;在大二的每个学期末,安排学生到生源地所在地农业农村部门开展跟岗实习。每次实习后,都会进行实习总结,并收集实习单位反馈意见。学校根据反馈意见,进一步优化课程设置。

同时,学生毕业前半年,学校组织大家到乡镇农技推广机构开展为期6个月毕业实习,全面推行“双导师制”,提高毕业实习的针对性、实效性,为学生尽快适应基层工作打下了良好基础。

离校就上岗,毕业即就业。怀化职院将农持特岗生的职业规划、就业指导和就业推介有机串联,贯穿学生就业全过程,为毕业生量身定制就业方案。在毕业实习期间,院领导带队走访各地农业农村部门,全面了解农技特岗生的培养质量情况、用人单位对毕业生的满意度及学生今后的就业岗位分配情况,从而形成了从入学到推广岗位的闭环闭环培养。

桃李不言,下自成蹊。在怀化职院,首批210名农技特岗人才走出校门、投身乡村,成为基层农技工作的新生力量和主力军,浇灌出乡村振兴的朵朵繁花。通过走访调查、问卷调查和毕业生工作信息反馈,用人单位对怀化职院农技特岗生满意率为100%。

基层呼唤人才,基层磨砺人才,基层成就人才。怀化职院将继续以立德树人为根本,坚持把培育“三农”人才作为重要使命,持续深化“三农”人才教育教学改革,不忘初心,奋力前行,为乡村振兴战略的实施和服务地方经济社会发展作出更大的贡献。

来源:掌上怀化